Atención a la diversidad mediante el trabajo colaborativo de la comunidad escolar

  • Ma. Yasmín Ríos Cisneros Secretaría de Educación del Estado de Durango
  • Manuel Ortega Muñoz Universidad Pedagógica de Durango
  • Erik Iván Hernández Cosaín Universidad Juárez del Estado de Durango

Resumen

El presente artículo de investigación cuyo objetivo fue identificar como se atiende a la diversidad promoviendo el trabajo colaborativo, desde un estudio cualitativo que utilizó como técnicas a la entrevista y al cuestionario cualitativo, recabó información de tres niños, tres madres de familia, la directora, una maestra de grupo y dos maestras de apoyo pertenecientes al Jardín de Niños Madame Curie de la zona 3, del sector educativo no. 4 de la Secretaria de Educación del Estado de Durango. El análisis de los datos se llevó a cabo con el paquete estadístico computacional Atlas ti, donde se advierten 2 categorías resultantes: el trabajo colaborativo y la atención a la diversidad, áreas de mejora.

Publicado
2021-07-01
Cómo citar este documento
RÍOS CISNEROS, Ma. Yasmín; ORTEGA MUÑOZ, Manuel; HERNÁNDEZ COSAÍN, Erik Iván. Atención a la diversidad mediante el trabajo colaborativo de la comunidad escolar. Revista de Estudios Clínicos e Investigación Psicológica, [S.l.], v. 11, n. 22, p. 16-26, jul. 2021. ISSN 2007-9419. Disponible en: <http://cecip.revista.website/index.php/recip/article/view/247>. Fecha de acceso: 18 ene. 2022
Sección
Investigación